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发布时间：2023-11-04 23:18:26 丨 文章作者：小编 丨 浏览次数：710

　　至慧学堂了“IDT(TM)多元趣味教学体系”:立足数学思维能力培养之基础，融入互动元素与互动环节。

　　【上海至慧学堂学校】◆24小时咨询热线：QQ：◆至慧学堂通过化、趣味化及专业化的数学思维培养，成就孩子幸福的未来。学校设有：课程、3-6岁思维趣味课程、3-9岁优培智能主题课程等一系列课程。在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

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　　研究者开列出16项关于家庭的因素，然后逐一统计分析这些因素和学生之间的关系。本文仅指，不涉及情商之类的考虑。

　　9、父母在家说英语(这一项可以替换为父母在家说主流社会语言，在中 国就是汉语);

　　13、父母参加家长教师协会(PTA，一种在美国很流行的家长参加的教 育组织)

　　5、父母在家说英语(这一项可以替换为父母在家说主流社会语言，在中 国就是汉语普通线、学生的父母参加家长教师协会(PTA，一种在美国很流行的家长参加 的教育组织);

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　　很困惑，对吧???许多往往被认为是很有影响力的因素，比如搬家到一个比较好的社区，经常带孩子去博物馆，每天给孩子读书，却被证明不能影响孩子的。

　　而另一些因素，比如出生时孩子体重较轻，和晚育(30岁才生个孩子)，却被证明可以影响孩子的。

　　还在为孩子上学而发愁?以为只有中高考才会有千军万马抢的场面还没有想到升也有这么大的难度?不了解目标招生原则的你每天都在到处打听录取情况，与其想法设法走后门，不如从根本上孩子的双商竞争力。至慧学堂课程现已开课!从孩子学习兴趣入手，在学生数学能力的同时，注重自然、人文、生活等知识的培养，每节课涵盖多项题型，拓宽学员的知识面;结合近几年各区的丰富题型，设置全真环境，帮助学员尽早熟悉，建立积极的备考心态。

　　那8项影响孩子的因素，很多表明的是父母本身的特点，即“父母是一个怎样的人”，所谓的“以身作则”;而那8项不能影响孩子的因素则是父母的行为，即“父母对孩子做了什么”。

　　换句话说，在教育孩子时，父母自己是什么样的人，远比他们对孩子做什么完美电竞官网，采用某种教育方法，更重要，更能影响孩子。

　　实际上，除了遗传因素，决定孩子学习和人格发展的，一定是父母的行为，包括他们对孩子做了什么。那么，为什么说父母是什么样的人，比他们对孩子做了什么更重要呢?

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　　那是因为，真正决定你在日常生活中做什么的，是你是个什么样的人，而不是你有意去做什么事。刻薄一点儿说就是：

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　　你是个爱读书的人，家里有很多藏书，就算你没有坚持每天给孩子读书，你天天兴致勃勃手不释卷的样子，也会被小孩子看在眼里记在心上。他们会认为读书是生活的一部分。当他们认字以后，就会自然而然地读书。

　　如果你的大爱好是打麻将，家里日日都有牌局，天天出入的都是牌友，两口子讨论的都是牌技和牌运，就算你每天晚饭后坚持给孩子读上一小时的书，小孩子对书的兴趣也不会比对麻将更大。对他来说，麻将牌而不是书，才是生活中必不可少的内容。

　　政治家的孩子，从小就看到父母在家中举行政治集会，和同事商讨各种政治话题，很自然地就会掌握其中的言谈举止和交往技巧，虽然他很可能意识不到这是在学习。

　　商人的孩子，从小就见惯进货销售、盈利亏损。如果他长大以后决定经商儿童培训，即使是新手，他对商业的理解和兴趣，也和那些父母一辈子拿工资从来不知道商业风险为何物的孩子大不相同。

　　当然，论及人，结论永远不会。相反的案例一抓一大把。而且，上述规律，不应该成为个人逃避努力的借口。决定你生活和命运的，永远是你自己，而不是你的父母或其他人。

　　教育子女的方法多种多样，但说到底，你想要孩子成为什么样的人，好的办法是自己先成为那样的人。或者说儿童培训，你的性格和优缺点，很可能就是你子女未来的性格和优缺点。

　　诚实者的子女也可能成为骗子，但更多的骗子，是从小就从家里学到了撒谎和欺骗之术。勤奋者并不能孩子一定也同样勤奋，但如果你日上三竿还在高卧，就别为孩子的懒惰而怨天尤人了。

　　借鉴美、意、德等先进教育理念，以加德纳的多元智能理论为基础，汇聚美国班克街教育、蒙氏教育理念、英国BEAM(Be A Mathematician)等少儿操作性学习教育理念;

　　数学与科技、艺术、人文三大板块结合应用，培养孩子综合素质，多角度孩子社会性能力、建设动手能力，探索实践能力、表演鉴赏能力;

　　利用游戏化、情境化、生活化场景，让孩子与数学更亲近，帮助孩子运用数学方法解决生活中的问题，零距离感受数学学习乐趣;

　　引进国内外先进教具，趣味游戏。激发儿童学习主动性，培养孩子思维推理能力、解决问题能力、合作交流能力及其它综合能力;

　　融合家庭教育，着眼亲子关系培养，引导孩子团队合作，形成团队意识，帮助孩子在互动中沟通、在沟通习。

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