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NG体育app教师专业进阶的4条路径
NG体育app今年春天，ChatGPT以颠覆传统认知之势，在数月间飞速迭代。面临这样一个几乎一切都要被重新定义的时代情境，未来的学习会是什么模样？教师这个职业将走向何方？已然成为教育人最迫切的追问。
伴随着2022年版义务教育新课程标准的发布，我们越来越清晰地认识到：育人方式的变革，从学习方式的变革开始；而教师角色，也必然朝向“学习”的设计师转型。
这要求“教师自身首先要努力成为学习的专家，成为教室里最重要的学习者”。然而，对于学习，每个教师或多或少都有自己的痛：
不妨加入第十届中国教育创新年会小学课程周主题峰会，在这里，我们为你梳理了4条路径重构真实有效的教师学习。
学习需要引路人！本届峰会你将与120位具有深刻洞见的教育一线实践者共同参与研究，在与全国各地一流学校团队沟通交流中，厘清重构学习方式的背后逻辑。
学习更需要同行者！本届峰会囊括语文、数学、英语、科学、体育、艺术、劳动8大学科活动专场，助力学校团队实现全角色、全要素的深度学习探究。
教师成长的永恒话题离不开对课堂的追求与琢磨。但现实情况常常是听了很多公开课，回到自己的课堂依旧难出效果。
小学课程周经过5年的会议经验，总结出基于观课议课—听课复盘—备课教研的学习链路，本届峰会还将以核心素养的课堂设计为真实任务，助力参会教师在行动和反思中听课学习、设计进阶。
如果不从解决问题的角度出发，一切为了高效学习的努力终究毫无意义。本届峰会还将贴近教学流线与关键环节，梳理各学科始终要经历并过关的节点动作，凝练成为90个小切口实践主题。
每主题15分钟解决一个常态化的教学小难题，通过工具、资源、方案提取，成为一线教师可以轻松上手运用的锦囊库。
散点的改变最容易，但对系统行为的影响也最小。本届峰会以搭建教师重新设计学习方式的知识素养模型为起点，分学科梳理课堂变革的要素与图景，从理论到实践、从观念到行为，系统构建教师的教育教学新范式。
武凤霞（正高级教师、江苏省特级教师、江苏省无锡市东林小学教育集团总校长）
学术主持丨孙京红（正高级教师、北京市特级教师、北京市海淀区教师进修学校小学数学教研室主任）
庄惠芬（正高级教师、江苏省特级教师、常州市武进区星河实验小学教育集团总校长）
学术主持丨庄惠芬（正高级教师、江苏省特级教师、常州市武进区星河实验小学教育集团总校长）
穆传慧（正高级教师、江苏省特级教师、深圳市罗湖区教育科学研究院数学教研员）
学术主持丨沈勇（正高级教师、四川省特级教师、四川大学附属实验小学（集团）本部执行校长）
刘善娜（正高级教师、浙江省特级教师、浙江省宁波市奉化区岳林中心小学书记 ）
学术主持丨杨晓钰（西南大学教师教育学院教授、中国教育学会外专委员会全国高中、初中、小学各学段教学指导和现场评课专家）
余传前（深圳市福田区红岭实验小学年级主任、全国第七届小学英语教师基本功大赛一等奖）
陆白琦（浙江省杭州市天长小学英语教师、“第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动”课例评选一等奖）
周慧夏（浙江省体育教师教学技能比赛一等奖、浙江省衢州市实验学校教育集团体育教师）
宋书旋（淄博市教学能手、高新区学科带头人、山东淄博高新区第九小学校体育教师）
学术主持丨韩月仓（正高级教师、北京市特级教师、北京市通州区运河小学校体育教师）
陈军（佛山市南海区体育学科骨干教师、佛山南海西樵民乐小学特色发展处主任）
学术主持丨曹雷（正高级教师、教育部基础教育科学学科教学指导专委会委员、重庆市教科院科学教研员）
学术主持丨舒刚（重庆市江北区胜利村小学校长、全国优秀科技教师、全国部审教材教科版《科学》培训专家组成员）
徐杰（江苏省特级教师、江苏省南通市海门区海南小学教育管理集团办公室主任）
学术主持丨徐杰（江苏省特级教师、江苏省南通市海门区海南小学教育管理集团办公室主任）
李余仙（广东省特级教师、广东省科学名师工作室主持人、广东中山东区柏苑中心小学副校长）
曾宝俊（江苏省特级教师、教育部《科学课程标准》修订组核心成员、教育部课程与教材专家委员会委员）
崔学荣（浙江音乐学院教授、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》修订专家）
黄美华（正高级教师、江苏省特级教师、江苏省南通师范学校第二附属小学教师）
杨梦慧（江苏省镇江实验学校魅力之城分校音乐教师、江苏省第九届小学音乐优质课评比一等奖）
李力加（浙江师范大学美术学院、教师教育学院教授、基础美术教育研究中心主任）
章献明（正高级教师、浙江省特级教师、浙大教科附属杭州市余杭区未来科技城海创小学书记、校长）
